| ◇ 化学教育 徒然草 | |||
|---|---|---|---|
| 化学の教育について | … | 村橋 俊一 | 1 |
| ◇ ヘッドライン：生活に貢献する化学技術―実験教材用サンプル | |||
| シクロデキストリンの開発と特性について | … | 佐藤 充克 | 4 |
| カラーゲルインキ構造の特徴 | … | 出口 勝男 | 8 |
| ピチットシート | … | 齊藤 利則 | 11 |
| フレキシブル太陽電池と電子工作 | … | Ｔ Ｄ Ｋ | 14 |
| ◇ レーダー | |||
| メカノキャタリシス―力学的エネルギーを用いて進行する触媒反応 | … | 高田 剛・堂免 一成 | 18 |
| 化学教育における教育センターの役割 | … | 高山 芳久 | 20 |
| ◇ 化学実験虎の巻 | |||
| 熱電対でメロディオンを鳴らしてみよう―熱電対が電池として使えることを教える | … | 提案：神崎 ｨ， 追試：若松 仁志 | 22 |
| ◇ 講座：電池の化学(３) | |||
| 二次電池 | … | 金村 聖志 | 24 |
| ◇ 講座：新世紀の化学(１) | |||
| 機能性金属錯体への期待 | … | 西原 寛 | 28 |
| ◇ 私のくふう | |||
| 分子モデリングを利用した有機化学の授業：一置換ベンゼンの置換基効果を視覚化する | … | 幅田 揚一・赤堀 禎利 | 32 |
| セロハン粘着テープを用いた実験の工夫 | … | 地主 泰子 | 34 |
| 海洋深層水の飲料水で豆腐をつくる | … | 米沢 剛至 | 35 |
| ◇ フォーラム | |||
| 単体の標準エンタルピーを0とする仮定の教育的価値 | … | 石原 顕光・吉川 美雪 | 36 |
| 氷の電気伝導性について | … | 鎌田 正裕 | 38 |
| ▼協議会だより | |||
| 日本から世界へ | … | 伊藤 眞人 | 40 |
| 化学の大学入試問題を考える(12) | … | 永澤 明 | 42 |
| ★会告…48 | |||
| ◆編集後記…58 | |||
次 号 予 告 49巻2号 ヘッドライン：地域における化学教育
| ヘッドライン | 化学（理科）教育活性化にむけて―北海道地区における取り組み | … | 八島 弘典 |
|---|---|---|---|
| 東北支部における（高等学校）“化学教育”の活性化への取り組みの現状 | … | 東海林恵子 | |
| 大阪府高等学校理化教育研究会化学研究委員会の活動について | … | 田中 芳和 | |
| 化学のひろがりをもとめて―化学教育兵庫サークルの取り組み | … | 高田 泰英 | |
| 九州地区における高等学校化学教育について | … | 香月 義弘 | |
| 講 座 | 電池の化学 | … | 本間 琢也 |
| 新世紀の化学 | … | 吉田 尚弘 |